Konklusion af evalueringen
Her på andet år ser vi tegn på udvikling indenfor flere områder.
Vi ser elever, som har kendskab til arbejdsgangene i laboratoriet. Eleverne kender processerne i naturvidenskabelig undervisning.
De ved de skal have en forforståelse og have dannet egne hypoteser før en egentlig undersøgelse.
De kan opstille mål og kriterier for en naturfaglig undersøgelse, samt danne nye hypoteser ud fra opsamlet data. Det opnås ved, at den eksperimenterende undervisning indgår som undervisningsmetode i alle forløb i naturfag på alle klassetrin.
Beskrivelse af fremtidigt fokus og opfølgningsplan
Det fremtidige fokus er, at eleverne gradvis kan indgå i dialog om undersøgelsesresultater og data.
Andet fokus er, at eleverne kan relatere deres undersøgelsesresultater til virkeligheden og derved tilegne sig perspektiveringskompetence.